为了进一步增加学生对于党和学校的了解,更加深刻的认识社会主义史,2021年5月10日清晨,北京市第十七中学百子湾校区开展了第四期的每周暮课活动。本周的暮课我们有请到历史常然老师为我们详细的讲解党的“四史”。

党的十八大以来,习近平总书记就学习中共党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史作出一系列重要论述,全面阐述了学习“四史”的重大现实意义。社会主义从提出到现在,已经走过了500多年的发展历程。只有把党史、新中国史、改革开放史和社会主义发展史联系起来,才能更好地弄清楚我们从哪里来、现在到了哪里、今后要往哪里去,从而不断深化对“不忘初心、牢记使命”的理性认识,坚定对社会主义和共产主义的理想信念。

社会主义和资本主义都是世界历史的产物,相伴而生。马克思、恩格斯说,各民族的原始封闭状态由于日益完善的生产方式、交往以及因交往而自然形成的不同民族之间的分工消灭得越是彻底,历史也就越是成为世界历史。从民族历史走向世界历史的转折点是15、16世纪之交的大航海。14世纪资本主义开始萌芽,但资本主义真正破土而出是在大航海时代,一般界定为1492年哥伦布发现美洲,从那以后资本主义开始蓬勃发展起来。马克思说,资本来到世间,从头到脚,每个毛孔都滴着血和肮脏的东西。也就是说资本主义从一开始就有弊端,相应的批判和试图推翻资本主义的社会主义就应运而生了。因此社会主义的历史大致也是500年,一般我们从1516年算起。所以说,社会主义五百年这个概念是科学的。当然,在资本主义作为统治性的生产方式、社会制度存在时,社会主义一开始只能作为思潮和运动存在。

社会主义发展史主要包括六个时间段。其中,第一个时间段,空想社会主义产生和发展。第二个时间段,马克思恩格斯创立科学社会主义理论体系。第三个时间段,列宁领导十月革命胜利并实践社会主义。第四个时间段,苏联模式逐步形成。第五个时间段,新中国成立后我们党对社会主义的探索和实践。第六个时间段,我们党作出进行改革开放的历史性决策、开创和发展中国特色社会主义。

通过这次的社会主义发展史分享活动,学生们了解了社会主义发展的历程,加深了对于社会主义的了解,感慨受益颇多。





文字:学生会文宣部  审核修改:学生中心贾天静老师  摄影:学生中心张静主任


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