本周一、二(2017年10月9 、10日),在新学期全校各项工作步入正轨后,李发兆校长走进高三数学课堂,听了5节数学课,对高三课堂教学及备考工作情况进行调研。 

本次调研旨在督导高三更好更快地提高教学教研水平,提高复习备考质量;了解学校2017年高考备考动态,掌握本届高三课堂教学的真实情况。在组内评课过程中,备课组长白道洪老师对组内备课、备考情况作了介绍,同时每位高三数学教师也就高三备课、上课及备考过程中的困惑等问题同对李校长进行了充分交流。

针对教师们提出的“如何加大课堂知识容量?面对班额大,如何解决班级数学成绩两极分化?”等问题,李校长高三数学组提出 “研究高考考纲与试题,思考课堂教学与模式”。

一、研究高考考纲与试题:备课组全体教师要共同深入研究2017年高考大纲和考试说明,掌握高考试题命题方向等,指导教师进行有针对性的复习。李校长指出“ 题海无边,题型有限”。教师通过潜心研究高考大纲和考试说明,给学生提供更加对标、更加合适的题目,在教学过程中对学生起到“牵引”作用,提升思维学生的数学思维。

二、思考课堂教学与模式:教学时要全面关注课堂主体,抓基础,切实落实教学目标,不断改进教学方法,提高复习效率。对于改进教学方法,李校长提出“一课两备” 的教学模式与大家交流。“一课两备”,即一备预习提纲,二备问题与生长点。希望充分依托备课组开展此项备课活动,共同努力、共同进步,旨在提升课堂效率,提高数学成绩。

本次李校长听课调研,势必促进高三数学教学质量的提高,也对我组后一阶段的高三复习备考工作和加强高三课堂常规教学等方面具有重要指导意义。

校区主管马万成,教学主管曹永芹主任全程参与了此次听评课活动。


1李发兆校长进入数学组课堂听课

2数学组白道洪老师讲课

3数学组赵瑞华老师讲课

4数学组张鹏老师讲课

5数学组曹永芹老师讲课

6数学组张燕老师讲课

7李发兆校长参加数学组评课活动


文字:张鹏  审核:曹永芹  摄影:唐斯韦


2017年10月10日

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